黔东南民族职业技术学院组织60名辅导员及相关学生管理人员参与了第三期辅导员网络培训班，培训时间为2016年9月到2017年1月。学员注册率为100%，截止2016年11月30日，已经全部完成必修课教学任务与在线考试，通过率为100%。提前一个月完成教学任务，在本期学习班截止日期时可以完成研修成果批改等全部后续工作。
通过本次培训的准备、组织、实施及督促到最后的圆满结束，共有以下经验值得参考：
一、培训负责人一定认真研读相关文件，如培训的操作流程、后台管理的操作、评阅老师的操作，并第一时间进行操作，把所有可能出现的问题都熟练掌握并用合适通俗的语言进行概括，以便针对性的迅速解决学员的疑问，否则很被动。
二、一定要有正式的现场的开班仪式，让学员在思想上重视与认真，同时现场宣读相关事宜，有利于学习的顺利开展。如果没有现场的开班仪式，成员思想上容易轻视，在注册与学习中遇到问题很容易放弃或者拖延。网络学习，现实开班，实地操作演示，提前讲解操作事项，可以让学员尽快完成注册事宜，迅速进入学习状态。
三、组建班级群，前期群里及时讲解操作事宜，回答问题，及时反馈注册及学习信息，鼓励与带动学员，营造学习气氛，同时督促未注册学习学员尽快学习。对于迟迟不行动的学员电话督促。一定在两周内完成全部注册，为后续学习开展创造足够有利条件。
四、明确培训分工，寻找合适责任人。培训的组织是一个长期与复杂的过程，工作相对比较繁琐，从前期的组织与学员成员名单的确定，到培训经费的支付，到学习过程的督促及结业事宜的处理是一个很复杂的事情。培训前就一定要指定专人负责具体模块，如果只有一人兼职来做就会工作容易被动。
参与培训的所有成员都表示受益很大，很多感悟。同时有些小遗憾：有些视频值得反复观看学校，在培训结束后不能再次观看。综合学员的要求与自己的体会，向学院提一下建议仅供参考：
一、是否学员在结束后可以享受多少分钟的视频教学观看权限。比如，对某类型的课程感兴趣，在课程结束后也可以进系统进行观看。
二、是否建议增加现场的开班仪式环节。这个环节对学习可以进行很好的启动、现场操作演示，问题回答等，可以为后续学习做一很好的引子。
总之，本次培训，黔东南民族学院各级领导高度重视，给以财力物力的大力支持，参训学员学习认真，提前完成学习任务，收获很大，并在每年一度的大学生思想政治会议做专门交流。