一、培训基本情况概述
为贯彻执行《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017年)》，按照《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的要求，全面加强辅导员(班主任)队伍建设，提升辅导员(班主任)思想政治素质、职业素养、业务水平，为大学生思想政治教育的科学发展提供有力支撑，烟台职业学院学生处(团委)组织了25名学工人员参加国家教育行政学院举办的第三期普通高等学校辅导员网络培训班。2016年1月15日学生处(团委)在学院办公楼一楼报告厅举办了第三期普通高等学校辅导员网络培训班开班仪式。各系分管学生工作领导、团总支书记(学生科科长)、辅导员、班主任共110余人参加了培训会。学生处(团委)负责人对参加第三期普通高等学校辅导员网络培训班的25名老师提出了具体要求。从2016年1月到2016年5月，参训老师在这个网络平台上，通过专家视频授课、专题互动交流、论文撰写、结业考试四个环节，最终完成研修成果。每位参训老师分别从政治理论学习、专业素养提升、职业能力培养三个模块完成了共计1800分钟的学习任务，并结合”提升辅导员职业能力”的主题开展了一次网上集中研讨，同时按照培训目标和培训任务，围绕辅导员日常工作的经验和做法提交了3000字以上的学习心得体会。参加了平台在线考试，全部通过。培训结束后，国家教育行政学院向参训老师颁发了”学时证明”。通过这次专题培训，进一步提升了辅导员工作能力和水平，掌握了学生工作的规律和方法，更加牢固树立了责任意识和服务意识。培训对进一步加强我院辅导员队伍专业化、职业化建设，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍起到较大作用。
二、培训特色
(一)线上活动与线下活动相结合。我们利用国家教育行政学院高校辅导员网络培训班的优质资源，结合学生工作特点，先后组织开展了”辅导员职业生涯规划”、”新生团体辅导”、”大学生心理危机干预”、”学生工作中常见的法律问题”、”如何实施学生职业素质教育”、”如何写好学生工作应用文”、”学生治安安全防范”等专题培训班。
(二)培训结合高职院校特点。为了将优秀企业文化融入学生素质教育之中，组织辅导员到企业”文化建设校企研讨会”，参观学习企业文化，听取企业对人才培养的要求。
(三)打造学习研究平台。举办辅导员读书会、辅导员工作论坛、组织辅导员参加学生教育与管理工作优秀科研成果、优秀论文评选。鼓励参加课题研究。
(四)组织开展职业能力竞赛。举办了辅导员业务知识竞赛、主题班会竞赛、优秀辅导员网络思政教育平台评选活动、情景案例解析大赛、谈心谈话情景案例再现竞赛等。
(五)组织学生工作案例评选。举办了辅导员工作案例评选工作，根据《高校辅导员职业能力标准》的九项基本能力，专题提交工作案例。精选提交的文章汇编成册，出版了《立德树人筑梦引航》一书。
(六)开展优秀培训学员评选工作。根据网络学习记录、工作研讨情况和工作案例提交质量，我们评选出了5位优秀网络培训学员，纳入学院年底评优序列。