图为王银思主持学院“机思广益”党建思政工作室工作。 燕山大学供图
1月10日，由中宣部、教育部评选的10名2020年“最美高校辅导员”正式公布，燕山大学机械工程学院辅导员王银思名列其中。
看到消息后，该校招生就业处教师李斌，第一时间转发到朋友圈并评论“为我的辅导员老师点赞！”，随后很多她带过的学生点赞转发。
李斌是王银思带的第一届学生。自2002年担任一线辅导员以来，王银思所带本硕博学生超过3000人，每当和同学们说出“我是你的辅导员”这7个字，她说都是一份对学生的承诺，“意味着你要去帮助他们，教会学生如何做事、如何做人，陪伴他们不断雕塑自己。”
同事眼中，王银思走路带风，自带气场。去年疫情发生后，王银思负责全院4913名学生疫情防控数据汇总工作，期间因为连续工作，腰间盘突出复发卧床不起，最艰难的一个月她忍着剧痛趴在床上完成工作，坚持服务学生不断线。170天， 597个文档，汇总62万人次、410万条信息，这些数据见证了她和学生的抗疫故事。
疫情期间，线上平台的迅速发展激发了王银思的灵感，网络思政教育栏目《听TA说》应运而生。学生讲述战疫故事、亲身感受，专家教授讲家国情怀、专业精神，辅导员老师们贴近生活、解决问题，很快《听TA说》成为探索“三全育人”新平台。截至目前，累计阅读量超过十万。
“要让思政教育落地生根，需要遵循不同时期学生的成长规律，不断摸索适合他们的工作方法。”18年一线辅导员的工作经历，学生从“70后”到“90后”再到如今的“00后”，王银思对思政教育的理解不断丰富。
平时，学生们叫她“王姐”“王妈”，有时私下里也会悄悄喊她“王姥姥”，学生李日上直言，“像高中老师，管得比较紧。”
对学生学业，王银思确实一点不放松。每年新生入学，她都会让写学生签一份四年的“成长协议”，让学生写下想成为什么样的人、想做的事，列出未来目标。
“学生刚进入大学都很有想法，但走着走着可能就忘记目标了，这样做是希望学生不忘初心。”王银思说，签下协议后，每学期复盘一次，每学年反馈一次，指导学生进行规划，向目标前进。去年秋季新生入学，一共收到710份“成长协议“。
王银思是工科生，正好也是从燕山大学机械工程学院毕业，知道学生专业学习中哪里难掌握、哪里难学透。刚工作时，学生遇到不懂问题常向她请教，但随着学科课程不断建设发展，解决专业问题就有点儿力不从心了。
“我不懂，但我能帮学生找到学霸来解决。”王银思解释，工科学习是连贯的，就像二维制图没学会，三维建模一定也建不好。因为担心学生前边学习内容不懂，后边落下更多，她和同事们一起研究想办法，通过“开学预讲”“笔记超市”“义务答疑”“学霸讲堂”等多种形式，为学生提供持续、强大的学业支持。如今学院学习氛围日渐浓郁，优秀率逐年提高，欠分率不断降低，学风建设成果获我省辅导员工作精品项目二等奖。
图为王银思参与指导学生课外科技创新活动。燕山大学供图
工作中，了解学生专业发展需求是优势，但解决学生学业思想困惑还不够。作为高校辅导员，思想政治教育引导工作是重中之重，她坦言自己曾经思政底子薄，不断向老辅导员学习，自己看书学习，通过实践才慢慢摸索出如何做好“工科思政”的特点。
比如，学生理论学习积极性不高，道理要听到心里去，就要找巧办法，通过开展项目式培训，让学生在亲身体验中感悟道理。“智商高，能力强但嘴笨”沟通能力有待提高是工科学生的常见问题。为此，每年学生毕业前，她都设计模拟面试环节，让学生转换视角提高表达能力，同时帮助毕业生至少修改一遍简历。
“我们看起来困难的事儿，到王老师手里，十几分钟就能把很复杂的一个事儿完成了。”辅导员谢银珂这点最佩服王银思。辅导员李安冬则形容她像宝库一样，有任何不懂的问题去问她，都能给到一个比较合理的处理办法去参考。
2013年，她发起“辅导员加油站”，通过“老”辅导员指导“小”辅导员，发扬“传帮带”传统，从学习理论知识，到提炼实战经验，累计开办180余期，参与教师3400余人次。
谢银珂讲起一个让他印象深刻的细节：“学生有问题找王老师解决，每次谈完，她都会亲自把学生送到办公室门口。”王银思则表示，在学生们最美的大学时光里，能够陪伴在他们身边，能通过自己的努力让他们少走些弯路，是一件特别有意义的事情。（河北日报记者桑珊）