金秋九月迎来了新学期，辅导员工作又开始进入到了繁忙的日子。迎新、新生入学教育、军训、特困生认定、各类评优评奖工作等等事务性工作纷至沓来。而在这当中，评优评奖工作是辅导员九大工作职责中学生日常事务管理中非常重要的一项工作。如何做好学生评优评奖工作不仅关乎到学生的切身利益，也影响着学校的学风建设。作为一名工作了十年的老辅导员，我把我对评优评奖工作的一些经验进行了整理，分享给大家，希望会有所帮助。
作为一名辅导员要做好评优评奖工作，我总结为“三三三法宝“，即要三明晰，三重视，三抓好。
一、“三”明晰
1.明晰评优评奖目的意义
要做好这项工作，首先辅导员要明晰评优评奖目的意义。不能简单地认为只是辅导员一项的日常工作，要充分认识到评优评奖工作是为科学评价学生综合素质发展状况，引导、激励学生全面发展，培养适应社会需求、具有可持续发展能力的高素质人才，增强学生的就业竞争力。辅导员做好评优评奖工作，就会激发学生的学习激情与工作的主观能动性，这关乎高校育人事业。如若没有做好这项工作，就会引发辅导员的信任危机，起到相反的导向作用，甚至引发一系列的矛盾。
2.明晰评优评奖的制度
评优评奖工作一般都是按照学校制定的相关评优评奖办法进行的。辅导员千万不能只将评选文件丢到学生群里就认为完事了。作为辅导员，要自己明晰评优评奖的制度，充分掌握评选文件办法，熟悉文件制度细则。切不可连自己都不熟悉相关评优评奖制度，不然学生有疑问，辅导员都解答不了。
3.明晰评优评奖的学情
在评优评奖工作中，时常会存在这样的误区，认为只有奖学金获得者、学生干部等少部分群体才有机会参评，其他大部分非学生干部、非奖学金获得者就没有机会参评。往往辅导员容易忽略这个群体。辅导员一定要明晰学生情况，掌握学生学习成绩、出勤情况、社会实践、证书考试等，做好评优评奖的基础工作，掌握学生完善的信息资料。
二、“三”重视
1.重视评优评奖的公平
评优评奖关系学生切身利益，辅导员在开展评优评奖工作时一定要重视评优评奖的公平。要做到公平公正公开，评选时要做到信息透明化，公布评定流程，公开评定过程、公示评定结果。对于收集的量化数据也要公示，并做好相应的说明和解释。让评优评奖工作按章执行，数据量化说明。
2.重视评优评奖的宣传
评优评奖工作不仅只是在评选时才需要宣传，辅导员还要重视评优评奖的宣传，在新生入学时，就要向新生发放学生手册、综合素质测评文件、一系列校内和校外奖学金文件。让学生积极学习评优细则和获奖条件，引导学生从大一树立目标，明确方向。让学生有奋斗目标与方向。
3.重视评优评奖的引领作用
评优评奖工作还是高校开展思想政治教育工作的一项重要内容，实践与实现榜样育人、激励育人的重要载体。辅导员做好评优评奖工作，还要重视充分发挥优秀大学生的示范引领作用，创建班级优良学风。提升榜样的引领示范效果。
三、“三”抓好
1.抓好落选学生工作
有评选就有落选。辅导员在开展评优评奖工作中千万不能忽视落选学生。其实落选学生既然能参与评选，就是具备获奖潜力的，落选可能因为某些方面仍存在不足，也可能是名额限制等原因。这部分学生很可能对其积极性和自信心造成一定的打击，严重的可能造成一蹶不振，如果辅导员不细心，没有及时关注并帮助其解决问题，后果是很严重的。帮助他们重拾信心、提振精神，鼓励他们继续努力拼搏奋斗！
2.抓好优秀学生的激励长效性
获评奖励的优秀学生在评优评奖工作能通过这样的评选让他们感受到一年付出终结硕果。这时辅导员要抓住时机，趁胜追击，鼓励优秀学生进一步提升自己，攀登更高的山峰。让他们处优不养尊，得奖不忘自我。抓好优秀学生的激励长效性。让学生不断去突破自己，挑战自己。
3.抓好评优评奖工作与日常思想政治教育的相结合
评优评奖工作不是简单的评选几个优秀学生，一评了之。辅导员要抓好评优评奖工作与日常思想政治教育的相结合。将一年一度的评优评奖工作融入学生日常思想政治教育工作中去，才能保持评优评奖工作激励的长效性。评优评奖的过程是选优、争优的过程，同时也是每一个学生反思总结的契机。通过综合测评，优秀的学生找亮点，中层的学生找差距，下层的学生受激励。让每一个学生都能从中受到思想教育与启迪。从而更好的规划自己未来的人生道路。辅导员也就能真正成为学生的人生导师与知心朋友！
（作者：廖名海，抚州医学院）