一、案例背景：随着互联网文化的多元发展，人们通过网络可以获取丰富的信息知识，大大拓展了人们的视野。即时、便捷，不受场地限制的优势让更多的大学生喜欢在网上度过较长的时间，打发个人的“无聊”时间。但由于缺乏对内容选取的引导性，大学生常被一些歪曲的价值观念影响，滋生了不良现象。先是李白、杜甫等古代名人被恶搞，接着黄继光、邱少云、董存瑞等英雄人物纷纷"躺枪”，近日，一段某团体演绎的《黄河大合唱》视频在网络流传。视频中，这首抗战经典歌曲被篡改，表演者摇头摆尾，以夸张的表情和动作进行恶搞。一些大学生就被这样的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”观带偏，对民族英雄的污化，对历史事件的歪曲，让新时代大学生在网络的多元冲击下，加强爱国主义教育的引导和实践就显得尤为重要。
二、问题情况
1.大学生价值观的形成易受外界因素的影响。
2.网络文化的无选择性，让大学生易误入误导。
3.思想政治教育的有效性和引导的方向性要注重协同开展。
三、产生原因
新时代大学生属于国家经济社会快速发展的新生代，他们对新鲜事物追求的好奇心极强，偏重个人心理感受，注重个人得失，心理相对脆弱，承受能力较差。喜欢自由自在的言论，却易忽略相应的规则。虚拟世界的无拘无束，更让他们觉得无所畏惧。心智尚未成熟，容易被外界言论和舆论导向引导。有较高的爱国热情，却缺乏理智。有较深的国家情怀，却常言行不一。这正是他们在树立、修正三观的重要时期，在“拔节孕穗期”的他们，需要在教育灌输和潜移默化中树立国家意识增进爱国情感。高等院校对学生自主性的要求较高，管理相对宽松，对于思想的引导未能润声细语地进行浸入式感染。
四、解决方法、策略
1.将思想政治教育课堂延伸到第二课堂和课余活动生活中，将学生“无聊”的时间有效地“被”安排，通过任务驱动、主题班会、班级团建等方式，让学生的课余时间被大量能力提升的实践训练、学生文体活动及校园有益活动安排，让学生慢慢地适应这个节奏，学会自我管理和自我约束，在校园生活中获得有益提升。
2.将学生关注、关心的事件都能在相对固定的网络平台得以发声、释放，呈现给他们看到的内容都是正向的，引导学生客观看待社会发展问题，理性对待出现的问题和重大事件，端正个人的学习态度和生活态度，用更多的青春正能量感染、浸染大学生。
3.打造大学生思想政治教育互动平台。通过易班平台开展课外活动宣传与引导，并使学生参与其中。“会审辅导员说”平台每日推送正能力生活感悟，用乐观、积极向上的心态日渐滋润大学生。打造“红小二杂货铺”新时代大学生思想政治教育引导平台，通过朋辈和教师引导，在平台上学生每天通过的红色基因板块阅读，感知祖国的日渐强大；通过小二哥板块将校园活动、事件最新咨询进行即时发布，在24小时内解决学生在校生活的遇到各种烦心事。通过高频、贴近的特性，以此增强大学生与这个平台的粘性，将思想政治教育润物无声地就教育、引导了大学生。
五、工作反思
立德树人是高等院校的重要立身之本，要注重学生的思想认知变化，掌握每个阶段学生的诉求、困惑规律，及时通过线上线下混合式的综合实践方法，让学生从心理、到身体、到行动上都能按照社会主义办学方向，按照培养中国特色社会主义的建设者和接班人的要求，对标培养、及时修正，让学生在大学期间，不仅能获得知识的学习与积累，也能得到思政认知和社会觉悟的提升，植根爱国主义思想，升华爱国主义思想教育，牢固“四个自信”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。
（作者：田爽，南宁学院）