视频介绍：
张X，某系建筑班学生，上学期间担任学生会干部，在班级管理方面非常出色，获得国家励志奖学金、优秀学生会干部，并且由于思想政治素质觉悟高顺利的加入到中国共产党。
2015年6月，由于专业的性质不同，提前半年进入到顶岗实习。这名优秀的同学在上班一段时间给导员打来了电话，说自己不适应。导员老师问她都有什么不适应的？她说道：要解决的问题很少有标准答案、工作任务模糊不清晰、工作循环时间长、老板对讨论不感兴趣更关心执行力、职场注重结果利益导向、老板过于独断并不公平等等问题！辅导员说这些问题都是对你自己职业的不适应表现。
工作的新方法、新理论、新观点
从四个层次对案例进行了设计。1、坚定的目标，不能遇到困难就退缩，要有执着、持续的心态；2、知己知彼，百战不殆，自己的优缺点要清楚，将自己的优点放大，缺点进行进行弥补；3、上下级关系要处理好，工作文化与大学文化之间的领导关系是截然不同的，所以处理要谨慎；4、调整自己职业的期望值，要与社会的变化进行柔性融入。
该案列的新方法分别运用到该视频中，新方法包括课程化的说理引导法、实践锻炼法、熏陶感染法、自我教育法和课程化的心理咨询法。明确了该案例维度课程化的现象、表现形式、内容、教学计划和教案。各方面设计比较周全，既遵循辅导员工作的一般规律，也充分体现辅导员工作的地位和作用，全面反映了辅导员工作的机制和原则，是辅导员工作方法的深化与创新。
此视频意在通过调整学生职业的期望值，要与社会的变化进行柔性融入，坚定的目标，不能遇到困难就退缩，要有执著、持续的心态，知己知皮，百战不殆，自己的优缺点要清楚，将自己的优点放大，缺点进行弥补，“零心态”，不管以前在系部还是学校尽管自己是个干部，但是一旦步入社会，一切都要抱着“零心态”；首应效应，第一次的映像是很重要的，如果一开始就不好，以后不管怎么努力都会让别人对你有看法；上下级关系要处理好，工作文化与大学文化之间的领导关系是截然不同的，所以处理要谨慎；增加与同事接触的机会，从同事关系变成朋友关系，一起参加体育活动或是其他的兴趣爱好。
（作者：于洋、韩慕鸿，阜新高等专科学校学生处副处长）