高等教育出版社 2010年9月
全国高校辅导员培训与研修教材：《大学生思想政治教育研究方法》
1.内容简介
《大学生思想政治教育研究方法》从本体论、认识论和方法论的角度，探讨了科学研究方法在大学生思想政治教育中的应用空间，特别探讨了辅导员从事科学研究的特殊性和具体方法。全书以科学研究的基本概念、基本程序和基本方法为起点，以大学生思想政治教育的科学研究和辅导员开展科学研究的特殊性为主线，探讨了大学生思想政治教育的基本范式及其发展趋势，大学生思想政治教育研究设计、实施及研究方法问题，并按照研究方法对量的要求和条件要求高低的顺序，具体探讨了大学生思想政治教育的实验法、问卷法、观察法、访谈法、个案研究法和其他一些质性研究方法，如民族志法、叙事研究法、扎根理论研究法等，介绍了各种研究方法的基本思路、基本过程和基本方法，分析了各种方法的优势和局限；在研究成果的总结与报告撰写方面，主要指导辅导员如何对大学生思想政治教育研究报告、经验总结和案例进行总结整理，以期达到科学研究方法与叙述方法的统一。
2.精彩书摘
本书是为高校辅导员编写的培训教材，也是编写者对大学生思想政治教育研究方法所做的一些探讨。
本书在编写过程中，试图尽量体现以下特点：一是多元开放，本书对研究方法采取了多元开放的态度，也就是说，凡是适合辅导员开展大学生思想政治教育科学研究的方法，我们都乐于接受，并积极探讨它们在大学生思想政治教育中的运用空间；二是行动取向，把辅导员的研究与理论工作者所做的学术研究作了适当区分，强调研究成果对实际工作的运用和影响；三是注重过程，把大学生思想政治教育特有的科学研究方法和科学方法在大学生思想政治教育中的运用作了适当区分，积极探讨适合开展大学生思想政治教育的研究方法；四是强调操作，强调研究方法的可操作性，尽量使辅导员通过学习本书所介绍的研究方法后，能够在日常学习和工作中加以运用；五是兼顾多样，本书尽管是专门为高校辅导员开展大学生思想政治教育研究而编写的教材，但由于研究方法的普适性，因而对其他理论工作者和实际工作者开展科学研究和行动研究也有一定的参考借鉴价值。